又到期末了
如何将学期评语
写得走心且干货满满？
别急，小编为你准备了一份
期末评语写作攻略
一起来看
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常怀“四心”
评语不是笔墨的堆积
而是日日夜夜教育工作的积累
它不仅是语言的艺术，更是爱的艺术
因此，在评语写作中
老师要具备“四心”——
慈悲心——每个孩子都是宝贝
发展心——用发展的眼光看问题、看成长
文艺心——用丰富多样的形式进行表达
公平心——坚持“一碗水端平”
如何让评语“走心”？
称呼特别一点
每个学生用什么称谓，可根据学生的性格、爱好、特长、平时的表现来定，个性化的称呼更具有亲切感和唯一性。
形式多样一点
评语可适当贴近学生的兴趣爱好，比如喜欢文言文的同学就用文言文写，喜欢数学的同学就借用数学知识去表达……
语言活泼一点
让评语的语言更丰富、活泼，多用语气词和疑问句式取代严肃的语气和句子。
导入“浪漫”一点
老师与学生之间的某个小故事、某月某天的某个场景等，都可以成为评语导入的最佳素材。
批评委婉一点
切忌针对学生的缺点与不足，在评语里“死缠烂打”“喋喋不休”。或许换一种委婉的方式，学生更容易接受！
如何让评语与众不同？
招式一：贺卡评语，充满年味
邀约科任老师和同学们合影，所有的老师簇拥在每个孩子周围，微笑瞬间被定格，再做成贺卡。打开贺卡，粉红的信笺内页一侧贴着合影，另一侧写着班主任充满祝福和期待的评语。
招式二：三联评语，多方激励
三联单式的评语，一格属于家长，一格属于老师，一格属于要好的小伙伴。“家长评”由爸爸妈妈商讨填，“朋友评”由自己最要好的小伙伴讨论填，而“老师评”在这个三联单评语的最后，实现对学生的多元评价。
招式三：处方评语，有的放矢
寒假前，班主任可以尝试开出一些处方评语，校园中没有解决的小问题、学生常犯的错误等，都可被列入其中。在这里，班主任不对“病情”做陈述和批评，而是给出具体的解决策略。
招式四：名人评语，权威认同
对于在外面获奖的学生，班主任可以尝试为他们邀请一些“名人”来写些评语，如校长、年级主任、校外杂志社的编辑等都可以成为邀请的对象。
招式五：电子评语，多媒体并举
采用网络时代的新潮语言，加上多媒体的运用，撰写学生们喜欢看的电子评语，如借助邮箱中形态各异的模板制作个性化的电子评语卡。
评语素材从哪来？
没有素材积累，常常导致写评语时无话可说。因此，老师们可以尝试用这样的方式预先准备评语素材：
学生自评、互评、他评
充分聆听来自每个学生及其他人的评价意见，将学生的自我评价、同伴评价和家长评价，作为期末评语的重要参考依据。
老师还可以尝试组建不同的评审小组，男女生互评，组内互评……
班级大事簿、日常学生档案
在日常工作中记录一些过程资料，作为期末评语的积累，如设置由学生干部专门负责的大事簿或者日常学生档案，每周、每日记录班级发展的大事要事。
采访科任老师、采访学生
如果有时间，不妨做一些更细致的调研采访。比如，主动发起班科经营联席会，带动大家共同来评价班级学生，听一听不同科任老师对学生的印象和趣味案例，让评语容纳各个学科的不同声音。
如何让评语具有针对性？
01
写给表现优异的学生
表现优异的学生往往具备出众的学习能力，是课堂上的主角，也是课外各类活动的热心参与者。
平时他们经常受到表扬，因此写给这类学生的评语不能只是一味地夸赞，还要提醒他们戒骄戒躁，激励他们树立更高的人生目标。
评语范例：
你有着乐观向上的品格，上课时时常可以听到你洪亮的声音，幽默的语调，从而感触到你睿智的思想，你有着勤奋主动的学习劲头，竞赛场上时常有你拼搏的身影，我知道，优异的成绩都来自你的勤奋，来自你锲而不舍的学习劲头。问号是开启任何一门科学的钥匙。勤于发问，多多思考，知识的航船上你会成为主力舵手！
你是一个文静、伶俐的女孩，又是大家眼中的全才。你的爱好很广泛，画画、弹琴无所不能。同学们最羡慕你能做到学习与特长发展两不误。瞧，每天每科的作业都认真完成，每次作文都写得生动优美，每次测试成绩都是优秀，特长比赛中你更是当仁不让的主角。马上就要升学，很快就要面对更艰苦的角逐。虚心应对，定有佳绩。
02
写给有进步的学生
在学业、课堂表现等各方面有进步的学生，最需要老师及时鼓励和纠正。
这一类学生平时得到的夸奖没有表现优异的学生多，自信心并不强，这就需要老师们平时多注意观察他们身上的闪光点，做到表扬具体、语气温和。
评语范例：
在庆五一的晚会上，我惊讶又自豪地看着你亮丽的舞姿，骄傲地对同伴说：“看！那个，那个女孩是我的学生！”我欣喜地发现你变了。那个胆怯内秀的小女孩不见了，一个自信的你向大家走来。你求知上进，热烈讨论，探究难题；你常见笑容，开朗乐观。感谢舞蹈，它为你开启了成功的大门。漫长的假日，要坚持练舞练笔哟！
你虽然外表不苟言笑，但拥有火热的心肠。你个性独特，稳重中透着一股韧劲。这学期，由于作业的原因老师没少跟你交流，有着上进心的你面对老师的的批评意见能虚心接受。素质测试后，你写字的速度提高了，作业也能按时完成了，老师真为你的进步感到高兴。孩子，绽放你的笑脸，敞开你的心扉，迎接你的将是灿烂的生活！
03
写给有特长爱好的学生
有特长爱好的学生，在集体活动中总是最耀眼的那颗星，会给同学和老师留下深刻的印象。
兴趣是最好的老师，班主任鼓励他们将爱好和特长进行到底的评语，正是促使有特长的学生们发挥天赋、挖掘潜能的金玉良言。
评语范例：
难忘在市跆拳道比赛中你一举夺魁，那标准的动作和凌厉的攻势让观众们掌声连连。在生活中，你却性情温柔，全然没了赛场上的霸气。文文静静地看书，仔仔细细地做功课，就算拿到了年级第一名的时候，也不见你有丝毫的骄傲。江河要做的事——奔流；少年要做的事——前进！祝愿自谦而坚韧的你能踏平赛场和学业的一切坎坷！
看到墙报里张贴的“绿色地球”四个大字，我就想起了你和你带领的环保小队。你们积极上网，查询环保知识广做宣传；你们收集废旧电池，减少环境污染对地球妈妈的危害。在你的努力下，大伙的心里深深刻入了环保二字，队员们都行动起来，跟随着你保护生态环境，保护我们共同的家园。谢谢你，我们的环保小卫士。
04
写给有待改进的学生
有待改进的学生是学生群中的“困难户”，但请相信这只是暂时的现状。
教师要利用好这类学生的依赖性和向师性，发掘他们身上的优点，并从他们最突出的问题着手，帮助学生重建上进的信心。
评语范例：
你言语不多，待人和气、善良，学习和做人一样，默默用功。真喜欢你笑的样子，别人与你讲话时，你总喜欢轻轻一笑，那么乖巧。记得语文竞赛前，你怯怯地告诉我你不愿意参加竞赛，怕考不好为班级抹黑。孩子，为什么对自己说不呢？其实，你的语文基础知识很扎实。鼓起勇气，展示自己，衷心希望来年的你，能扬鞭奋起勇超他人，记住：“爱拼才会赢！”
一个独特的名字，一个独特的你。聪明的你，上课高举起小手争着回答问题，坐得端端正正。顽皮的你，上课东张西望，找伙伴谈话。现在顽皮的你暂时战胜了聪明的你喔。希望在以后的日子里，聪明的你能打败顽皮的你。老师期待着你的好消息。
一则好的评语
似冬日里的暖阳
能温暖和照亮学生一辈子
希望这份攻略
帮助老师们点燃学生的希望之火
让自我成长的动力萌芽
然后茁壮成长
来源 | 综合整理自人民教育、中国教育报等
图文编辑 | 黄 娅
责任编辑 | 何华琳
执行主编 | 罗 莎
审 稿 | 徐 伟
编 审 | 项 蕾
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