作者|东林富
我家楼上的菁菁妈是北大毕业的高才生，在一家外企任高管，她经常对我抱怨，最怕老师给孩子留小报作业。
这个我是知道的，现在小学各科老师，像数学、语文、英语等科目，都爱留小报作业。
菁菁妈掰着指头和我说：“你看，一个小报作业有多难，要绘画，要定主题 ，要搜集素材，要布置版面，要写漂亮的字，要编写内容，要有创意，内容还要有逻辑性……”
不光是菁菁妈，很多小学，甚至中学的家长，都怕老师给孩子留小报作业。孩子不知怎么做，家长也无从下手，勉强做出来，很可能让老师以不合格为理由给打回来重做，就更别说入选优秀小报贴墙上展览了。
为什么小学和中学越来越重视布置小报作业呢？
近些年中小学在教学上一直在摒弃填鸭式教学，相应地，在考试试题上，也越来越灵活，注重考察综合能力，而小报作业训练的就是孩子的动手能力、探究式学习方法和灵活运用知识的综合能力。
让孩子把小报作业写好，有什么好处呢？
1、培养孩子的绘画能力。
做小报作业肯定要涉及到美术，这对孩子画画能力是一个考验，也是孩子学好绘画的一个鞭策。
像我小时候上学时，绘制班级黑板报都是几个人合作，一个班级黑板报，往往由绘画好的同学，写字好的同学，搜集材料厉害的同学和文笔好的同学等几个人共同完成。
而在写小报作业的过程中，绘画能力是必不可少的一项硬功夫。
2、培养孩子的综合思维能力。
每篇小报作业都要定主题，定完主题之后，孩子要搜集材料和构思，在搜集材料的过程中，要对材料进行筛选和整合，如同编辑一张报纸，还要把同一主题的材料分类展现出来，这都需要调动孩子的综合思维能力。
同时，对孩子的排版能力和语言组织能力，都是很好的考验和提高。
3、培养孩子的创新能力。
小报作业有主题，但没边界，孩子可以自由发挥自己的想象力，做出画面精美，内容丰富的各种小报作业。
同一主题的小报内容可以千差万别，无论在绘画上，还是写作上，抑或是排版上，都给孩子无限自由空间，让孩子的创新能力得以发挥和提高。
4、培养孩子动手能力。
小报作业的呈现形态千姿百态，可以是平面的，也可以是立体的，除了绘画，也可以立体剪裁和粘贴。
比如下图这样的立体翻翻书式英语小报，既有趣，也便于学生记忆和学习英语知识。
现在孩子们所写的小报作业，并非家长想象的简单的几段文字，加上两幅插图，而是强调对知识全方位的整合和创意性编排，通过对知识的收集、整理和整合，用更艺术的形式按主题展现出来，培养孩子的创造性思维。
一幅优质的小报，要经过几个步骤做出来呢？
1、确定主题。
一般小报作业老师在布置的时候就确定了主题，比如快春节了，老师要学生以“春节”为主题制作小报。
又比如在学校学了唐朝贺知章的这首诗《咏柳》，老师给孩子布置以“春天”为主题的小报。
当然，也会有让学生自己确定主题的小报作业，但无论如何，做小报也就是手抄报的第一个步骤就是确定主题。
2、搜集素材。
比如制作一个以中国传统民间艺术为主题的小报，就要去搜集相关主题的资料，比如剪纸艺术、年画、捏面人、皮影戏、刺绣、雕刻等。
在素材收集方面，尽量多方面，多角度地获得相关主题的资料。
从记忆中、书本上、网络上去搜集相关主题的信息。
3、分类整理材料。
在一个大主题之下，分成几个小主题。
并用有吸引力而简洁的文字，表达出小报的内容。在资料的选择上，要根据主题需要，去粗取精，挑选出自己所需要的精华。
在梳理资料的过程中，也是对知识结构的一个构架，更是对以主题为核心的知识面的一个拓展。
做小报的魅力也在于此，让孩子在动手实践中增长和记住了知识，让孩子的思维更广阔，眼光更高远。
4、排版、设计、画图。
这就有点像是编辑一张报纸了。要不有人说，把小报做好了，为以后从事编辑、设计师、教师等职业打下基础。
其实做小报的好处远远不止如此。
小报对一个人的知识面，绘画和审美都有很好的培养作用，如果把小报做好，以后学习和工作中做PPT都不会再是难事。
内容文字怎么写，标题用什么字体，绘图要怎么画，线条要怎么设计，整体如何创意，排版布局如何更美观实用，对孩子来说都是考验，当然，家长在辅导小报作业时，也很烧脑。
但任何事情都是开头难，孩子完成小报作业入门之后，你会发现孩子的综合能力越来越强，也越来越有审美感，就不会再抱怨老师留的小报作业难做了。
对家长来说，辅导孩子小报作业太难了，这里向家长推荐了套歪歪兔集团出品的《这样做小报》。
《这样做小报》不仅教孩子如何制作一个内容丰富、插图精美的小报，更重要的是，把做小报看成一种高效的学习法，让孩子不再为了完成作业而做小报，而是切实从做小报作业当中学到知识，并得到提高。
全书分为6册，内容丰富，除了详细地教孩子如何做小报的方法，还有各种节日、各个学科、健康生活等小报模板，还有手绘小报素材，手绘小报模板，6本书在手，家长和孩子都不用再担心不会做小报，或者是做不出精彩的小报了。
这套《这样做小报》专业性强，包括的面广，对小学生来说，6本书在手，各种做小报的方法一网打尽。
虽然在学校老师不会刻意讲太多如何做小报的知识，更多地是让孩子自由发挥，但正是因为小报是有创意性的作业，才更显得独特和有意思。
对想象力丰富的孩子来说，稍加引导，孩子就会爱上做小报作业。
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