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“不收手”的顶风补课该咋治 对居民用水安全的冷漠,比水质超标危害更甚 推进环境执法体系现代化建设 督察央企,企业怎么看?怎么办? 以生态补偿促环境与经济良性循环 一次处罚引发的启示 运用电力大数据倒查监管“散乱污” 新形势下如何有效化解信访积案 二污普成果运用的WWH 疫情防控也是农村环境卫生一次大考 乡村治理需要弄清三个基本问题 推进少数民族地区高质量发展 重视“细节力量” 最大限度对举报人信息保密 城区环境空气质量改善需精耕细作 做好伴生放射性矿普查数据核查 “污水零直排区”建设应避免哪些问题? 别让农村集市影响河流水质 坚决破除指尖上的形式主义 垃圾拒运令助推垃圾分类 硬约束软引导 管好小微企业 快补齐公共卫生短板 衔接排污许可制度 助力固定污染源管理 微观执法要坚持问题导向效果导向 监督主体责任要明确 加强水环境建设防患于未然 激发企业治理臭氧污染积极性 如何发挥排污许可证作用? 省级督察应突出精准性 普查“三年磨一剑” 建立“证后”监管新模式 要严格明确禁食野生动物的范围 建立政企良性互动 环保垂改要做好“后半篇文章” 加州消费品VOCs排放管控经验值得借鉴 治理城市黑臭水体需综合施策 用真诚的态度服务企业 整顿规范类建设项目要做好后评估 给女友拍下“一片海”,有何不可 啃下排污许可发证“硬骨头” 河北省人大常委会开展执法检查 重点地区VOCs治理需要科学精准 构建京津冀生态补偿长效机制 城市垃圾分类 奖罚皆有学问 “以鱼洁水”要齐抓共管 团标建设促汽修企业发展经验值得借鉴 三方共同努力让治污设施好用易用管用 更好实现以人为核心的城镇化 万和倡导绿色家居一体化解决方案 争做绿色发展领跑者

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“不收手”的顶风补课该咋治

来源:光明日报更新时间:2019-08-02

  教育部门三令五申,禁止中小学校利用寒暑假组织集体补课,禁止在职教师校外有偿补课,禁止校外培训机构超前超标教学,然而记者调查发现,违规补课依然在各地不同程度地存在,补课风气依然盛行不衰。

一天9节课的暑期课表、暑假营收百万的在职教师、光明正大提前教学的线上培训……如此“丧心病狂”的顶风补课,如果没有从严从重处理相关责任人、相关机构禁入等罚单伺候,三令五申还有制度的威慑吗?这里大概有两个维度需要反思:一是地方教育主管部门,究竟有没有摆正“成绩GDP”和合规教学之间的关系?比如辖区内的暑期违规补课乱象,相关部门难道不要承担连带责任吗?二是市场执法主体,对于线上线下培训机构堂而皇之地“顶风作案”,能否考虑“终身拉黑”?毛毛雨般的罚款是没用的,某些私下保护、暗中勾结的做派更是可耻的,公共治理跟得上“互联网+”的步伐,那些“顶风作案者”才会少些嚣张的脾气。

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